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《江苏省教育学会2006年年会论文集(文科专辑)》2006年
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教师教学态度对教学效果影响的诊断

陈传风  
【摘要】:正一、问题由来新课改已实施两年多了,然每每与学生交流,学生们总流露出对思想品德课缺乏兴趣、提不起劲的感受;每每与同行探讨时,我们都感到很困惑,为什么我们的课学生不愿意听,为什么我们的课堂教育显得那么苍白无力……带着困惑,笔者最近作了一次问卷调查,调查了包括我校在内的五所农村初级中学,问卷了250名学生和40位学科教师。从调查的结果看,问题的根子恐
【作者单位】:南京市溧水县和凤中学
【分类号】:G633.2

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