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《江苏省教育学会2006年年会论文集(文科专辑)》2006年
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刍议“公民教育实践活动”在小学德育中的价值和意义

陈芳  
【摘要】:作为从美国公民教育引进的“公民教育实践活动”,结合中国的德育现状,确立我校的研究内容,文章着重探讨了公民教育活动的理论价值:1.实施“公民教育实践活动”开辟了未成年人思想道德建设工作新途径;2.借鉴国外“公民教育实践活动”, 完善和创新我国小公民道德建设体系;3.遵循德育心理学,注重体验,注重实践,为学生终身教育奠定基础。“公民教育实践活动”的实践研究价值在于:1.为构建和谐社会贡献小公民的责任和智慧;2.塑造学生独立自由人格,培养创造性人才;3.探索小学生“公民实践教育”校本教研之路,深化学校的德育实验研究内涵; 4.现实的、体验的、实战的公民教育活动解决了德育教育的有效性、针对性和主动性。论文条理清晰,论述鞭辟入里。
【作者单位】:力学小学
【分类号】:G621

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