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《江苏省教育学会2006年年会论文集(文科专辑)》2006年
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语文教学,让“预设”与“生成”共精彩

方俊  
【摘要】:文章首先从日常教学中的现象说起,结合案例《生物入侵者》,发现在教学中间存在着一些不好的现象,当教学中间出现一些“突发”“生成”的问题时, 有的教师不能很好的辨别和处理,甚至随便的敷衍过去,影响了学生学习的积极性和教学的效果。其实,课前教师备课前应该充分的“预设”,并在教学中发挥教学的智慧,要善于抓住“生成”的亮点进行教学。本文为此设计了 1、案例分析 2、预设与生成共精彩是新课程理念的要求 3、如何作好生成前的预设? 4、如何做到预设与生成共精彩几个方面来阐述。
【作者单位】:溧水县群力中学
【分类号】:G633.3

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