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《江苏省教育学会2006年年会论文集(文科专辑)》2006年
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中学语文教学之怪现状——语文教师的“三重”“三轻”

张际元  
【摘要】:正随着我国语文教育教学改革的深入推进,中学语文教学取得了一定的成绩,但就当前中学语文教学现状而言是不容乐观的, 我们有的语文老师在教学实践中仍存在着诸多问题,这些问题严重地阻滞了语文教师素质的提升和教学质量的提高,我姑且称之为“中学语文教学之怪现状”,集中表现在实际语文教学中的“三重”“三轻”现象,即重课常操作,轻基本素养;重科内学习, 轻科外涉猎;重作文指导,轻写作实践。
【作者单位】:丰县二中
【分类号】:G633.3

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