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《江苏省教育学会2006年年会论文集(文科专辑)》2006年
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给作文捎去一片美丽——谈“生态式”作文教学

王燕  
【摘要】:本文用“生态”的理念来审视当前常态下的作文课堂教学,指出其存在的五大弊端,针对病因,提出了:1、开放作文时间,让作文成为生活的一部分。2、开放作文空间,让作文的天地更为广泛。3、开放作文内容,让作文更贴进孩子的生活。4、开放作文思维,让作文闪现个性的异彩。5、开放作文表达形式,让作文真正成为学生表达的需要。6、开放作文的评价,让作文成为学生实现自信的舞台。本文从以上六个方面探索“生态式”作文教学的基本规律,力求开创彰显活力、灵动、潜能的作文教学之路。
【作者单位】:南京市虹桥小学
【分类号】:G623.24

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