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《江苏省教育学会2006年年会论文集(文科专辑)》2006年
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试谈语感培养的三个梯度

王春霞  
【摘要】:正《语文课程标准》在“基本理念”部分强调“丰富语言的积累、培养语感”, 在总目标中又要求在阅读方面注意“有较丰富的积累,形成良好的语感”,然后在各个阶段目标中再对此加以具体化,导向是很明确的。著名语言学家吕淑湘先生强调“语文教学的首要任务是培养学生的语感。”所谓语感,就是一种主体对言语的感受能力、理解能力、生成能力和判断能力。具备了良好的语感能使
【作者单位】:西新桥第二小学
【分类号】:G623.2

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