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《江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)》2006年
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让小学生英语交际“灵动”起来

许兆兰  
【摘要】:语言是一种交际工具。语言教学的根本目的是掌握语言这个工具。新的课程标准要求全面提高学生的听、说、读、写的能力,尤其是明确提出了外语教学的主要目的是培养学生的交际能力。课堂中指导交际能力:培养大方说话,认真听话的习惯,提供与情景相关的词或短语,提供与情景相关的词或短语;活动中培养交际能力:课上有效活动,课外丰富活动,平时挖掘活动;阅读中提高交际能力:阅读是一个积极主动的思考、理解和接受信息的过程,阅读中学生的思维能力、阅读兴趣都得到了培养;作业中发展交际能力:每天一篇“Daily report”每周教家人一句话。
【作者单位】:江阴市第三实验小学
【分类号】:G623.31

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