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《江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)》2006年
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“体验”——小学英语教学的支点

邓黎莉  
【摘要】:学生要学好英语、掌握英语并能运用英语进行交际,就必须在不同情景中感受英语、触摸英语、体验英语。如果我们能够把体验教学融入到英语课堂教学之中,化枯燥乏味的知识传授为自然活泼的生活体验,课堂教学必然取得事半功倍的效果。本文从经验、生活、课堂活动、评价和实践等方面阐述了如何在小学英语中实施体验教学及效果。
【作者单位】:江苏省金坛市华罗庚实验学校
【分类号】:G623.31

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