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形成性评价在新课标中的实践

夏涵清  
【摘要】:本文作者试图从对目前中小学外语教学中评价方式的分析,提出自己对新课标中对英语学习评价改革的一些思考。本文试从外语教学评价的现状,面临的困惑,引发对终结性评价批判及反思,提出自己对形成性评价的认识和分析,以及浅谈外语学习评价的改革、具体实施。众所周知,形成性评价是在理论上研究的多,但在实践中仍然存在许多操作上的困难和难题,希望从理论上能启发更多的有益的做法,促进新课标的实施。

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