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《江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)》2006年
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JEFC教材和牛津高中英语词汇衔接的对策

周颖  
【摘要】:词汇是语言的重要组成部分,词汇学习的好坏直接影响语言学习的效率。高一新生初中所学教材为JEFC教材,高中则为牛津高中英语。后者的词汇量远远大于前者。如何突破词汇大关成了摆在师生面前共同的拦路虎。针对这一现状,教师应积极探索与尝试,激活英语词汇的教与学,提高学生词汇学习的效率,做好JEFC教材和牛津高中英语词汇的衔接,促进其语言运用能力的提高
【作者单位】:无锡市荡口中学
【分类号】:G633.41

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