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《江苏省教育学会2006年年会论文集(综合二专辑)》2006年
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试论教育教学中“发展性评价”的运用

朱大飞  
【摘要】:新课程背景下的评价原则注重发挥学生的自主性,更加关注问题解决能力、个人效率、思维技能及接受变革的意愿,从发展的高度赋予学生真正的主体性,凸现学生在评价中的地位。
【作者单位】:扬州市花园小学
【分类号】:G622.0

【参考文献】
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