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《江苏省教育学会2006年年会论文集(综合二专辑)》2006年
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多元智力理论观下“差生”转化方法探悉

宋巨强  
【摘要】:在多元智力理论下没有“差生”这个概念,只有学生在智力不同领域表现的强弱之分。在大力提倡素质教育,提倡尊重个性教育的今天,多元智力理论无疑教给了我们如何全面认识学生,如何发展学生实践能力和创新能力的方法。本文旨在多元智力理论下,探索一些转化所谓“差生”的方法。
【作者单位】:张家港工贸职业高级中学
【分类号】:G635.1

【参考文献】
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