有效性:课堂教学的永恒主题
【摘要】:有效性是课堂教学研究的核心命题,也是课程改革取得成效的重要保证。课堂教学有效性具有时效性、整体性、动态性的特点,它取决于教师行为、学生行为、教学目标、教学内容、教学方法、教学心理环境等要素。要改变当前存在的课堂教学无效的现象,必须从优化观念、学习、环境、行为等方面入手。
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