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《江苏省教育学会2006年年会论文集(综合二专辑)》2006年
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社区——校本课程不可或缺的边缘

季建成  张娟芳  
【摘要】:新一轮课程改革要求各校应充分挖掘课程资源,打破“象牙塔”的传统思维,充分利用社区的人力、文化及物质环境等重要的教育资源,有力地进一步推动学校的课程教学,进而促进学校的教育民主,促进学生个体社会化,促进学习化社区的形成,促进教育创新及创新人才的培养。这样的目标在传统的基础课程教学中是很难实现, 然而校本课程操作起来就相对容易多了。事实上,校本课程越来越成为学校与外界联系的纽带!
【作者单位】:江苏省震泽中学 江苏省震泽中学
【分类号】:G632.0

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