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《江苏省教育学会2006年年会论文集(综合二专辑)》2006年
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评价:小学教育改革的支点——“以学生发展为本的学习评价改革”校本研究

王东祥  
【摘要】:正正文: “学校评价改革,使孩子懂得了自尊,增强了自信,学会了自主,增长了才干,是一项实实在在对培养孩子有作用、有实效的活动,家长支持!”这是一位家长对我校“十五”课题的评价意见。
【作者单位】:苏州高新区新升实验小学
【分类号】:G622.0

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