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《江苏省教育学会2006年年会论文集(综合一专辑)》2006年
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小学数学“学优生”心理问题的分析与辅导

陈斌  
【摘要】:[数学对于小学生是很重要的基础课程,一直投入了大量的时间和精力。然而由于多方面的原因,学生数学成绩两极分化的现象仍然较突出,而教师在普遍关注“学困生”的同时,却忽视了“学优生”的培养,造成“学优生”一定程度上存在着心理问题。本文试从数学知识、学习条件、学习方式等方面的感受分析小学数学“学优生”的心理问题,并着点思考。以飨读者。]
【作者单位】:宝应县小官庄镇中心小学
【分类号】:G623.5

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