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《江苏省教育学会2006年年会论文集(美术专辑)》2006年
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如何引导学生学会欣赏

穆春  
【摘要】:欣赏评述是新美术课程标准的一个重要的学习领域,它突出体现美术课程的人文性质。通过这一领域的学习,学生的美术鉴赏能力,尤其是对人类不同文化的认识能得以逐渐形成,进而促使审美意识和审美品位的提高。本文根据欣赏课的特殊性,讲述了在教学实践中采用的几种特定的教学方法,使学生从简单的看到深入作品的内涵,从被动的了解到主动的探索,从而真正地学会欣赏。
【作者单位】:宿迁市洋河中学
【分类号】:G633.955

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