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《江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集》2005年
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对小学语文课堂师生互动的反思

丁娜乃  
【摘要】:小学语文课堂课堂教学中的师生互动行为是一种特殊的人际交往,是构成课堂教学的主要过程。2001年颁布的小学语文新课程标准反映了师生有效互动的理念,并从一些师生互动的案例中,我们发现:课堂师生互动行为以传递知识技能、维护规则为主要内容;教师与学生在互动过程中分别居于主动与被动;高控制与高服从的地位,从而引发了笔者对于师生互动行为的原因分析及反思。
【作者单位】:无锡市南站中心小学
【分类号】:G623.2

【参考文献】
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【共引文献】
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