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《江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集》 2005年
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源头活水滚滚来——浅谈语文课程资源的开发与利用

徐更新  
【摘要】:正“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”这是南宋理学家朱熹的一句至理名言。它道出了“清澈的泉水”与“源头活水”间的密切关系。那么,我们的语文教学的“源头活水”是什么? 可想而知,就是那丰富多彩的语文课程资源。语文课程资源包括课堂教学资源(如教科书、教学挂图、工具书)与课外学习资

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