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《江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集》2005年
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直面语文课堂教学中的“五个误区”

蔡清林  
【摘要】:课改实验改变了以前那种缺乏生气的教学氛围和呆板的学习方式,活跃了师生的思维,激发了师生的创新意识,促进了师生关系的融洽。但同时我们也看到课改实验中还存在着几个误区:一、语文轻“语”;二、满堂发问;三、表演做秀;四、讨论“虚化”;五、滥用媒体。因此,我们不能借改革之名回避传统和实际,甚至避开规律,当然更不能矫枉过正。必须处理好课改中的这些问题,才会有利于新课程的健康迈进。
【作者单位】:盐城市亭湖区南洋小学
【分类号】:G623.2

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