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《江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集》2005年
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论语文教学过程中的体验学习

孔国娟  
【摘要】:课标中提出学生是学习和发展的主体。师生角色的转换,改变了传统的教学方式,使得学生真正成为了课堂的主人。体验式学习让学生的心灵走进教材,走进生活,在不断地感受、理解、领悟、欣赏中体味祖国语言文学带来的语言美、人文美、精神美,让学生在积极而又趣味盎然地探究、体验、实践中享受着学习语文的乐趣。
【作者单位】:扬州市梅岭小学
【分类号】:G623.2

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