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交流——需要表达,更需要倾听

倪叶陶  
【摘要】:表达与倾听是相辅相承,交替发展的。学生在表达和倾听中传递信息和接收信息,更有将信息进行整理,在内部消化吸收和情感体验过程。随着倾听与表达深入,思维活动的水平也就会得到螺旋式的上升,认知、情感、态度、价值观得到培养。教师在课堂上要有一双善于倾听的、民主的耳朵,并通过创建“听说”的良好氛围,激发学生“听说”欲望,使学生学会表达,学会倾听学会相互尊重;通过创设情境激活儿童心态,鼓励学生大胆表述;通过教师的倾听、鼓励与启发,带出师生共同发展的局面。

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