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《江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集》2005年
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开放课堂 拓展延伸

赵爱萍  
【摘要】:课程改革深化了课程资源的内涵,把课程资源的外延延伸到社会生活的各个领域。本文着重通过“内心告白,情感体验”、“投身实践,勇于发现”、“信息交流,深化感悟”三个具体教例,探索如何根据教材特点构建开放课堂,设计拓展训练的方法。把新的课程教学理论科学地落实到教学实践。
【作者单位】:高邮市北海小学
【分类号】:G623.2

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