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《江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集》2005年
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浅谈习作教学中的“对话性格”

胡洁  
【摘要】:正众所周知,文章是用以交流的。而发表文章,是将自己的观点、情感展示诉说给他人,是一种与读者的对话活动;阅读他人写的文章, 则是能动地接受或改造作者观点,与作者情感产生共鸣,是一种与文本、与作者进行的对话活动;即使是阅读自己写的文章,也是此时的我与彼时的我之间的对话活动。所以,作文从本质上讲是一种对话活动,必须建立以对话为核心的习作教学运作机制。
【作者单位】:苏州市彩香实验小学
【分类号】:G623.24

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