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《江苏省教育学会2005年小学数学优秀论文集》2005年
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引导学生在“体验性”学习中自主发展

杨敏红  
【摘要】:苏霍姆林斯基说过:“学生要想牢固地掌握数学,就必须用内心创造与体验的方法来学习数学。”因此,引导学生在体验中学习,在体验中自主探究、自主发展是学好数学的关键。教师应该转变传统的教学观念和教学方法,创设情境,让学生体验问题生成的过程,引导学生在自主探究中体验知识的形成过程,创造互动平台,让学生在互动交流中体验创新的乐趣,在实践应用中体验数学的应用价值,从而落实新课程标准的理念:人人学有价值的数学, 人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。
【作者单位】:江苏省无锡市东北塘中心小学
【分类号】:G623.5

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