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《江苏省教育学会2005年小学数学优秀论文集》2005年
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课堂教学中实施个性化教学的探索

张彩珍  
【摘要】:教师要根据学生的具体情况,有创造的设计教学过程,要正确认识学生的个体差异,因材施教,使每个学生都在原有的基础上得到发展。落实到课堂教学中,就是要实施个性化的教学,即以学生的个性差异为依据,运用个性化的教学方法、策略和技术,促使每一个学生都能找到适合自己的个性才能发展的独特领域。
【作者单位】:江苏省常熟市报慈小学
【分类号】:G623.5

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