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让快乐溢满课堂——浅议课堂教学中的和谐生成

张洁  
【摘要】:当新课程改革向我们走来的时候,传统的课堂教学中教师讲、学生听,教师灌输、学生机械地接受的那种模式已不复存在。取而代之的是充满快乐的思考、感悟的喜悦、彰显个性的多元化评价,使课堂呈现出勃勃生机,营造出一份和谐而愉悦的课堂学习氛围。笔者拟从思考的快乐,体验的喜悦、交往的乐趣、彰显个性化的自评等方面浅谈课堂教学的和谐生成。

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