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更新教学评价指标 深化课堂教学改革

王安巍  
【摘要】:正 素质教育主渠道是课堂教学,课堂教学改革是学校整体改革的核心领域。为了推动课堂教学改革向纵深发展,提高课堂教学效益,有必要对传统”教学的评价指标进行改革。按素质教育的要求构建课堂教学评价指标,这是实现课堂教学素质化的有效措施,也是学校评价课堂教学水平的迫切需要。

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