非智力因素在概念教学中的培养
【摘要】:正 进入高中阶段,智力因素起决定作用,但非智力因素也不容忽视。学习效果正是这两种因素相互作用的结果。本文主要介绍在教学环节中如何培养和发展学生的非智力因素,使两种因素相互促进,从而提高教学质量。一、引入求趣“兴趣”在非智力因素中具有特殊的作用,它能够激发学生的创造思维,开发智力,又是推动学习的强大动力。所以在引入概念时要巧设悬念,引起学生的好奇心,以激发学生的求知欲望。
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