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《增强自主创新能力促进吉林经济发展——启明杯·吉林省第四届科学技术学术年会论文集(上册)》2006年
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浅谈中学物理探究性实验教学的组织形式

付桐  
【摘要】:在高中物理教学过程中,探究性实验教学是一种积极有效的教学形式,本文通过对高中物理探究性实验教学中教师与学生的地位和作用的分析,探讨了中学物理探究性实验教学的组织形式。
【作者单位】:东北师范大学附属中学
【分类号】:G633.7

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