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《《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十七卷)》2018年
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小学数学逻辑思维微课教学实践研究

周贵  
【摘要】:正一、课题研究的背景在全面实施新课程改革和素质教育的教育环境之下,今天的数学教学,应该以形成、发展学生的能力为重点,注重在教学过程中学生能力的不断形成和问题的解决,不断地创设新的情境,引导学生探索新知的思维,而不应只看重学生的做题数量和考试分数。同时也要培养学生自己动手进行研究的能力。新课程改革和素质教育,使现如今学生的数学和逻辑思维能力面临着更大的考验。不仅是在中国,全世界的各个国家也都在重视逻辑思维能力的发展和培养。联合国教科文的一项报告就显示,全世界来自50多个国家
【作者单位】:广东省茂名市茂南区山阁镇福居小学
【分类号】:G623.5;G434

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