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《《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十二卷)》2017年
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如何提高大学视唱练耳课堂的师生互动性

谭雯心  
【摘要】:正一、如何提高大学视唱练耳课堂师生互动性的重要性(一)课题研究的界定1、视唱练耳视唱练耳是大学课程中一门基础性的、综合性的音乐训练课程。视唱练耳从字面意义上理解包括视唱和练耳两部分。视唱就是要求学生不做任何准备看谱即唱,把乐谱上所标记的音的长短、高低、强弱准确的、有感情地唱出来;练耳主要指的是听觉的训练。练耳要求学生能够借助外界各种声响或器乐辨别音邑、、节奏的变化长短、音的高低以及多声部连接与变化等,并将听到的这些声音和变化以书写的方式记录下来。
【作者单位】:四川文化艺术学院
【分类号】:G642;J613.1-4

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