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《《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十二卷)》2017年
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小学英语教学中故事情境教学法的实践研究

徐莉  
【摘要】:正一、问题的提出现代教育的改革和发展对于英语教学来说是强效的催化剂,它不允许英语教学守旧不变,它促使英语教学不断更新进步。传统意义上的英语教学模式过于呆板,己经不适合教育改革以及学生发展的现状。《义务教育英语课程标准(2011年版)》提出:"现代外语教育注重语言学习的过程,强调语言学习的实践性,主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言,并在此基础上学习和运用语言。英语课程提倡采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法,尽可能多地为学生创造在真实语
【作者单位】:广东省深圳市宝安区弘雅小学
【分类号】:G623.31

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