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《《教师教学能力发展研究》科研成果集(第七卷)》2017年
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多媒体在小学英语课堂运用实践研究

陈虹  
【摘要】:正一、课题的研究背景心里学家布鲁纳说:"学习最好的刺激是对所学学科的兴趣。"学生要获取知识,就必须激发他们的兴趣。学生学习有了兴趣,他会努力克服一切困难,变"要我学"为"我要学",教学才能取得良好的效果。学生学习的课本是静止的,无声无色的,而多媒体技术能够提供形象直观的交互式学习环境,能提供图文声像并茂的多种感官综合刺激,如果老师在课堂教学中运用多媒体技术,将教学内容通过多媒体媒介有序
【作者单位】:福州市晋安区教师进修学校附属小学
【分类号】:G434;G623.31
【正文快照】:
一、课题的研宄背景心里学家布鲁纳说:“学习最好的刺激是对所学学科的兴趣。”学生要获取知识,就必须激发他们的兴趣。学生学习有了兴趣,他会努力克服一切困难,变“要我学”为“我要学”,教学才能取得良好的效果。学生学习的课本是静止的,无声无色的,而多媒体技术能够提供形

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