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《第四届全国普通话培训测试学术研讨会论文集》2009年
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普通话分组合作学习法的研究——以贵阳幼师普通话口语教学为例

肖健  
【摘要】:《国家通用语言文字法》和《贵州语言文字条例》,都强调了普通话的重要性,确定了普通话在教学中的法定地位,对师范院校的普通话教学提出了更高的要求。从近几年的普通话水平测试成绩和学生实际运用语言的能力看,我校普通话教学还存在一定的问题,本文针对这些问题积极探讨符合幼师特点普通话分组学习的教学方法,努力提高教师普通话教学水平,促进学生普通话水平的全面提高。
【作者单位】:贵阳幼儿师范学校
【分类号】:H102

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