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《第五届全国语言文字应用学术研讨会论文集》2007年
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从法国汉语教材看法国汉字词汇教学特点

程文  
【摘要】:正外语教材是外语教学活动的重要依托,也是编纂者对某种教学目的语认识的集中体现。海外的汉语教材编纂者绝大多数首先是汉语学习者,他们在编写教材时,能从学习者的角度凸现汉语与当地语言相异的难点、重点,并结合学习经历,提供一些行之
【作者单位】:四川大学海外教育学院
【分类号】:H195

【参考文献】
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【共引文献】
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【同被引文献】
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中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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【二级参考文献】
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中国重要会议论文全文数据库 前1条
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【相似文献】
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4 记者 章红雨;北语社加大少数民族汉语教材市场拓展力度[N];中国新闻出版报;2010年
5 见习记者 廖小珊;俄罗斯国立人文大学孔子学院 引进汉语教材数字出版服务系统[N];中国新闻出版报;2010年
6 本报记者 陈菁霞;戚德祥:永远为教学和科研服务[N];中华读书报;2010年
7 记者 王保纯;汉语教材已译成几乎所有语言[N];光明日报;2010年
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9 陈丽亮(NICHA TANGPROMPUN);对泰国少儿汉语教材的思考[D];中央民族大学;2012年
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