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《第三届全国普通话水平测试学术研讨会论文集》2007年
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从认知语言学的角度浅析香港人普通话中的词汇偏误问题

韩玉华  
【摘要】:语言的表达受人们认识客观世界的方法和规律的制约。我们在普通话水平测试和日常教学中,注意到香港学员的普通话所特有的一些语言个性。本文我们重点选择量词"间"、动词"说话"和副词"也"这三个出现频率较高的词汇偏误现象,围绕认知结构进行解析,旨在探求香港人在学习普通话的过程中所形成的认知基础。

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