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《第四届全国语言文字应用学术研讨会论文集》2005年
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对外汉语语法教学的定位与“管用、精当、易学”——以东南亚华裔留学生“了”教学为例

杨海明  
【摘要】:正一、认识 (一)各家看法如何进行对外汉语语法教学,通过近30年来的对外汉语教学实践,人们对此形成了不同的比较成熟的看法:分解论(郭熙,2002),多原则论(周小兵,2002),实用论(彭小川等, 2004),点拨论(陆俭明等,2005),语义论(邵敬敏、罗晓英,
【作者单位】:暨南大学华文学院对外汉语系
【分类号】:H195

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前8条
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【共引文献】
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【同被引文献】
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【二级参考文献】
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