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分类教学 分层达标——构建方言复杂地区高师普通话教学新模式

谢旭慧  程肇基  
【摘要】:正随着师范类毕业生持证上岗制度的施行,各类师范院校的普通话教学与测试面临更为严峻的挑战。尤其是方言复杂地区的师范院校,毕业生通过率普遍较低。从全面实施素质教育,培养社会

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