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《中国生物化学与分子生物学会第十二届全国会员代表大会暨2018年全国学术会议摘要集》2018年
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本科生物化学教育22年的实践与思考:培养学生的历史观、国际视野和创新意识

昌增益  
【摘要】:正在研究型的综合性大学的课程设置上始终把《生物化学》定位于针对生命科学专业本科学生的核心课程。它已经成为生命科学领域各个学科的共同语言。该课程应教授什么内容?如何教?是需要我们这些教学工作者深入讨论的。。就"教什么"而言,尽管《生物化学》有其自身的核心内容,但它也与其它多门生命科学学科和非生命科学学科(如物理、化学等)之间存在广泛关联,这使得"教什么"成为了一个需要仔细斟酌的问题。而"如何教"这个问题就更要求教学工作者自身
【作者单位】:北京大学生命科学学院
【分类号】:Q5-4;G642

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