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《中医药生物化学与分子生物学通讯》2008年
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民族本科班生物化学教材的选用标准

彭嘉  杨梅  王延蛟  张慧洁  解晨曦  
【摘要】:正建立科学的高校教材编写、评价和选用制度。鼓励有条件的高等学校编写具有特色的高水平教材,杜绝质量低劣的教材进入课堂。逐步实现医科教材多样化、个性化、现代化, 形成具有层次,专业特点的高质量医学教材。是教育部对高校本科教育质量的要求。定期对使用中的教材质量高低、适用与否进行评价是一项常规工作。使我们有充分的理由选用该教材,也可以在使用几年后,发现它不能与时俱进而选用更合适的教材。
【作者单位】:新疆医科大学
【分类号】:Q5-4

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