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《黑龙江省科学技术应用创新专业委员会科技创新研讨会2016年2月会议论文集》2016年
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原型理论指导下的英语词汇教学效果探析

王芬  
【摘要】:根据原型理论对英语词汇教学的指导作用,提出了词汇教学的设计原则、教学方法及设计步骤,并以之为指导开展了教学实验。通过对湖南环境生物职业技术学院护理学院2个自然班的词汇教学实验,观察和比较学生在不同词汇策略下的教学效果。
【作者单位】:湖南环境生物职业技术学院
【关键词】:原型理论 英语词汇 词汇策略 教学效果
【分类号】:H319.3
【正文快照】:
胃 通k对职业院校学生英语词汇教学现状的调查,发现英语词汇教学存在不少问题,而其中最突出的问题就是词汇教学效果差。为了获得理想的词汇教学效果,我们尝试在原型理论指导下对职校学生进行英^词汇教学实验。为此,我们确定了该设计的基本原则、采用的教学方法或策略及设计步

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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【共引文献】
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