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《黑龙江省科学技术应用创新专业委员会科技创新研讨会2016年2月会议论文集》2016年
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如何提升初中英语词汇教学的效果

徐晓琳  
【摘要】:学好英语知识,掌握好英语词汇才是关键。只有在学生自建的知识库内储存到丰富的词汇信息,才可以使学生自身的表达能力、阅读能力和写作能力得到相应的发展。英语词汇的引导识记,是初中英语教学的重要成分。现阶段,初中英语教师的教学重点和教学思考的主题就是如何有效的进行英语词汇教学,从而吸引学生对于英语知识学习的兴趣,提升英语教学的整体效率。
【作者单位】:山东省临沂市莒南县莒南六中
【分类号】:G633.41
【正文快照】:
英语是一门极实用性与应用性为一体的语言,必须要通过交流表达才能实现其真正意义,而交流表达的基础恰恰是英语词汇的积累和充分运用过程。词汇是整个英语大厦的基础,是英语赖以生存的支柱。传统初中英语词汇教学,存在着严重的弊端,无法从根源上激发学生自主学习英语词汇的兴

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【共引文献】
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【相似文献】
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