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《2018年4月建筑科技与管理学术交流会论文集》2018年
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提高应用型本科工程类科目课堂教学质量的思考

孟亚军  唐小萍  贺韵宁  曹艳霞  资葵  
【摘要】:当今大学课堂陷入困境,整体表现为学生参与程度低、实践教学缺失、教师教学渐失活力。针对目前出现的困境,本文从对应用型本科工程类科目课堂教学质量的认识出发,分析了大学专业教师这一教学主体在大学课堂中的作用,探讨了实践教学在应用型本科工程类科目课堂中的重要性,并提出了提高应用型本科工程类科目课堂教学质量的措施,以期达到和谐大学课堂教学。

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