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《《教师教学能力发展研究》科研成果集(第三卷)》2017年
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信息化条件下高职“朗文交互英语”课改研究与实践

易艺  
【摘要】:正第一部分:开题报告一、选题的依据、意义、价值和理论支持传统教学的弊端,教师无法同时顾及众多基础不同,个性相异的学生,采用统一标准化的教学方法,抑制了学生个性的发展,不利于综合能力的培养,传统的灌输教学方式及枯燥的英语教学环境等问题的存在严重影响了职业英语的教学质量,影响了职业技术人才的培养,对于高职英语教学中存在的问题,应有针对性加以解决。本课题致力于推进课程改革创新,
【作者单位】:湖南机电职业技术学院
【分类号】:H319.1
【正文快照】:
第一部分:开题报告 一、选题的依据、意义、价值和理论支持 传统教学的弊端,教师无法同时顾及众多基础不同,个性相异的学生,采用统一标准化的教学方法,抑制了学生个性的发展,不利于综合能力的培养,传统的灌输教学方式及枯燥的英语教学环境等问题的存在严重影响了职业英语

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