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翻转课堂在高中数学变式教学中的应用

刘凯  程建辉  丁海丽  卫江燕  
【摘要】:翻转课堂提供了学生自主学习的环境,发展自主学习、独立思考的能力,教师不再是讲台上的圣人,而是身边的导师,从"演员"向"导演"转型。变式教学是高中数学教学的一种常用方式,其一题多用、多题重组功能,常能唤起学生的好奇心和求知欲.本文在翻转课堂的模式下,利用典型问题阐述了变式教学的类型及方式,并由一个几何问题给出了变式教学的设计。

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