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《2014年5月现代教育教学探索学术交流会论文集》2014年
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小学数学生活化教学策略初探

马丽  
【摘要】:正《数学新课程标准》指出:"要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。"陶行知先生也曾说:"教育与生活是一个东西,不是两个东西。"很多学生总觉得数学学习枯燥乏味,深奥难理解,造成这一结果的主要原因在于我们的教材和我们的课堂教学与生活脱离,学生学到的是理论性过强的抽象的数学。事实上,数学来源于生活,植根于生活,又运用于生活,教师要善于寻找生活中的数学
【作者单位】:嘉祥县实验小学
【分类号】:G623.5

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