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《2013年10月现代教育教学探索学术交流会论文集》2013年
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小学生习作评语新探

杨秋萍  
【摘要】:习作评语是教师与学生笔上交谈的有力工具,是沟通师生的桥梁。在小学语文习作教学的诸环节中,写好评语,做好评估工作更是很重要的一环。它要求教师能遵循四性,即欣赏性、鼓励性、引导性、延伸性以激发学生的写作积极性,明确自己的成功和不足,明确改进的方向。
【作者单位】:象州县实验小学
【分类号】:G623.24

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