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《河南省学校管理与学校心理研究会第九次年会交流论文论文集》2004年
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数学教学中如何培养学生思维能力

付远珍  
【摘要】:正 培养学生的思维能力是数学教学法的一个重要目标,数学教学应使学生尽快学会思考,乐于思考,善于思考。因为,亚里士多德说过,思维自疑问和惊奇开始。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“学生到学校里来上学,不仅是为了取得一份知识行囊,而主要是
【作者单位】:光山县孙铁铺镇中心小学
【分类号】:G623.5

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 裴丽君;;浅谈多媒体在教学中的运用[J];今日科苑;2010年16期
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 陈启秀;要千方百计调动学生的积极性[J];安徽教育;1980年03期
2 刘晓莉,钟敬堂,罗祥华;多媒体组合教学与数学教学改革[J];数学通讯;1997年04期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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7 陈伟佳;;启迪智慧 张扬个性——浅谈数学教学中学生良好个性的培养[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
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10 纳雍县龙场镇兴中小学 黄功志;使数学教学更加和谐互动的几点方法[N];毕节日报;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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3 伍秀红;培养小学高年级学生数学应用意识的实践与研究[D];山东师范大学;2005年
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7 刘令;数学文化在小学数学教学中的价值及其课程论分析[D];南京师范大学;2008年
8 耿飞飞;小学3-5年级数学教学中两个世界合理性关系的建构[D];陕西师范大学;2011年
9 张丽;幼小数学教学衔接问题研究[D];广西师范大学;2010年
10 刘慧玲;小学数学新课程理念下中等师范学校数学教学的探索与实践[D];江西师范大学;2006年
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