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《人文科技发展与管理创新——湖南省管理科学学会2009年度学术年会论文集》2009年
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我国高校教师心理养护现状分析——以湖南省为例

何菊莲  王燕磊  
【摘要】:高等院校肩负着培养国家高级人才的历史使命,而教师是学校教育的关键所在,教师的心理特征、行为方式对大学生都有示范作用,为此,确保教师心理健康是保障高质量教学效果的前提。但是近年来,随着高校的发展,教师的工作压力越来越大,心理健康状况不容乐观。研究高校教师的心理健康状况,对其进行心理健康维护,无论对学生还是教师本人,都具有十分重要的意义。本研究通过调查湖南省高校教师的心理健康现状,分析高校教师心理问题及其心理健康的影响因素,提出了系统有效的针对高校教师心理健康的维护措施,为教育行政部门制订有关政策提供参考依据。
【作者单位】:湖南师范大学商学院
【分类号】:G645.1;G443

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【参考文献】
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